¿Fin do curso xa? Non ten pinta
En algo estamos todos los estudiantes de acuerdo: no es normal que la Universidad de Santiago de Compostela nos mantenga desinformados sobre lo que va a pasar con este curso hasta dos semanas antes de que comience la época de exámenes. No sabemos si se suspenderá, si se aplazará, si se retomará todo online... En fin, en este tema, la organización no tiene excusa.
Ahora bien, por culpa de estas semanas de incertidumbre que nos está aportando la USC, ya han surgido protestas de todo tipo, algunas organizadas y otras no tanto. Hay una que parece que destaca entre todas y es la que está detrás del hashtag #Findocursoxa. Esta propuesta propone anular todo lo que queda de curso y dar todas las materias por aprobadas sin que computen en la media final. La justificación para ello es que los estudiantes no están preparados para recibir una docencia online debido a la falta de recursos o debido a las diversas situaciones de cada casa; con una pandemia así pueden surgir multitud de dificultades y, definitivamente, más urgentes que aprobar una materia.
¿Cuántos estudiantes están en esta situación de impotencia? ¿Hablamos de una gran mayoría? Odio no tener datos precisos, pero puedo deducir que una mayoría no son. ¿Va a dejar toda una universidad (25.000 estudiantes) de trabajar estos dos/tres meses que quedan? Es una locura, y una pérdida de tiempo. La mayoría de carreras cuentan con 4 años de aprendizaje; ¿vamos a quedarnos sin un 10% de ese aprendizaje, así, como si nada? ¿vamos a volatilizar esos conceptos que pueden ser cruciales para nuestro desarrollo profesional? Muchos pensarán ahora "¿y qué pasa con toda esa gente que no puede estudiar en estas circunstancias?". ¿Acaso esa gente impudiente no puede contactar con la USC o mismo con sus profesores (hablo de hacer 3 llamadas) y exponerles su situación? Si la universidad recibe una cantidad considerable de llamadas, debería plantearse posponer el curso para septiembre, pero nunca anularlo. Ante las quejas de los alumnos... ¿Qué va a contestar la USC? ¿"te fastidias"? Yo creo que no. Yo creo que estos profesores y el rectorado serán capaces de formular una solución para estos estudiantes; algo (sin que sean exámenes ni trabajos online en este período) que estos estudiantes puedan hacer desde hoy hasta que comience el curso siguiente. Quedan cinco meses para el supuesto próximo curso, creo que es tiempo de sobra para recuperar el mes y medio perdido. Aunque mucha gente se evalúe con exámenes y trabajos online, ¿qué importa que otra gente se evalúe más tarde o de una forma diferente pero equivalente, mientras adquieran los conocimientos esenciales para superar el curso?
En definitiva, mi punto de vista consiste en que la USC debe poner todos los medios que estén en su mano para garantizar el derecho a la educación a todos sus estudiantes y, desde luego, la anulación de un curso no es la solución.
No digo todo esto por competitividad, ni que en la universidad manda la ley del más fuerte, para nada, aunque el estúpido plan Bolonia así lo decrete. A mí la nota no me importa, desde luego no es un interés que vaya por delante de toda esta problemática. Lo importante es sacar provecho de una época de estudio como es la universitaria. En todo caso, si en general se considera que la única manera de superar una carrera es ir a clase todos los días presencialmente sin pandemias ni cuarentenas de por medio, me callo ahora mismo, pero yo no pienso eso. No podemos ser tan cerrados de mente; debemos abrir los ojos a multitud de opciones que hay más allá de borrar 2 meses de nuestra carrera universitaria.
No perdamos la cabeza. Somos estudiantes y nuestro propósito es estudiar. Si se prueba que hay gente, sea el porcentaje que sea, que no puede continuar el curso ni ahora ni antes de que comience el siguiente, la USC debería tomar medidas extraordinarias, aunque sigo pensando que anular las materias debería de ser la última opción. Antes de ello, retomar en septiembre lo no cursado en marzo y abril sería lo idóneo en ese caso.
No me malinterpretéis por esta metáfora, pero ahí va:
Imaginemos que un barco de 500 viajeros naufraga en una isla desierta. Imaginemos que consiguen contactar con el gobierno de turno para que los vayan a rescatar. El gobierno de turno envía un barco para el rescate, pero en el barco caben 400 personas. ¿Qué hacen los náufragos? ¿Nadie sube al barco? ¿No será mejor que se suba todo el que pueda, o dejamos que se queden las 500 personas en la isla hasta que venga un barco más grande para llevárselos a todos? Es estúpido.
Solución: Se montan esas 400 personas en el barco y otro llegará a tiempo para rescatar a las 100 restantes, pues el gobierno no se va a olvidar de esas personas. Los dos barcos llegarán al mismo destino.
Ahora bien, por culpa de estas semanas de incertidumbre que nos está aportando la USC, ya han surgido protestas de todo tipo, algunas organizadas y otras no tanto. Hay una que parece que destaca entre todas y es la que está detrás del hashtag #Findocursoxa. Esta propuesta propone anular todo lo que queda de curso y dar todas las materias por aprobadas sin que computen en la media final. La justificación para ello es que los estudiantes no están preparados para recibir una docencia online debido a la falta de recursos o debido a las diversas situaciones de cada casa; con una pandemia así pueden surgir multitud de dificultades y, definitivamente, más urgentes que aprobar una materia.
¿Cuántos estudiantes están en esta situación de impotencia? ¿Hablamos de una gran mayoría? Odio no tener datos precisos, pero puedo deducir que una mayoría no son. ¿Va a dejar toda una universidad (25.000 estudiantes) de trabajar estos dos/tres meses que quedan? Es una locura, y una pérdida de tiempo. La mayoría de carreras cuentan con 4 años de aprendizaje; ¿vamos a quedarnos sin un 10% de ese aprendizaje, así, como si nada? ¿vamos a volatilizar esos conceptos que pueden ser cruciales para nuestro desarrollo profesional? Muchos pensarán ahora "¿y qué pasa con toda esa gente que no puede estudiar en estas circunstancias?". ¿Acaso esa gente impudiente no puede contactar con la USC o mismo con sus profesores (hablo de hacer 3 llamadas) y exponerles su situación? Si la universidad recibe una cantidad considerable de llamadas, debería plantearse posponer el curso para septiembre, pero nunca anularlo. Ante las quejas de los alumnos... ¿Qué va a contestar la USC? ¿"te fastidias"? Yo creo que no. Yo creo que estos profesores y el rectorado serán capaces de formular una solución para estos estudiantes; algo (sin que sean exámenes ni trabajos online en este período) que estos estudiantes puedan hacer desde hoy hasta que comience el curso siguiente. Quedan cinco meses para el supuesto próximo curso, creo que es tiempo de sobra para recuperar el mes y medio perdido. Aunque mucha gente se evalúe con exámenes y trabajos online, ¿qué importa que otra gente se evalúe más tarde o de una forma diferente pero equivalente, mientras adquieran los conocimientos esenciales para superar el curso?
En definitiva, mi punto de vista consiste en que la USC debe poner todos los medios que estén en su mano para garantizar el derecho a la educación a todos sus estudiantes y, desde luego, la anulación de un curso no es la solución.
No digo todo esto por competitividad, ni que en la universidad manda la ley del más fuerte, para nada, aunque el estúpido plan Bolonia así lo decrete. A mí la nota no me importa, desde luego no es un interés que vaya por delante de toda esta problemática. Lo importante es sacar provecho de una época de estudio como es la universitaria. En todo caso, si en general se considera que la única manera de superar una carrera es ir a clase todos los días presencialmente sin pandemias ni cuarentenas de por medio, me callo ahora mismo, pero yo no pienso eso. No podemos ser tan cerrados de mente; debemos abrir los ojos a multitud de opciones que hay más allá de borrar 2 meses de nuestra carrera universitaria.
No perdamos la cabeza. Somos estudiantes y nuestro propósito es estudiar. Si se prueba que hay gente, sea el porcentaje que sea, que no puede continuar el curso ni ahora ni antes de que comience el siguiente, la USC debería tomar medidas extraordinarias, aunque sigo pensando que anular las materias debería de ser la última opción. Antes de ello, retomar en septiembre lo no cursado en marzo y abril sería lo idóneo en ese caso.
No me malinterpretéis por esta metáfora, pero ahí va:
Imaginemos que un barco de 500 viajeros naufraga en una isla desierta. Imaginemos que consiguen contactar con el gobierno de turno para que los vayan a rescatar. El gobierno de turno envía un barco para el rescate, pero en el barco caben 400 personas. ¿Qué hacen los náufragos? ¿Nadie sube al barco? ¿No será mejor que se suba todo el que pueda, o dejamos que se queden las 500 personas en la isla hasta que venga un barco más grande para llevárselos a todos? Es estúpido.
Solución: Se montan esas 400 personas en el barco y otro llegará a tiempo para rescatar a las 100 restantes, pues el gobierno no se va a olvidar de esas personas. Los dos barcos llegarán al mismo destino.
Que se suspenda el curso y se den por superadas las materias no quiere decir que quienes sí puedan acceder a los apuntes y contenidos online tengan que dejar de hacerlo. Cada uno es libre de formarse con los recursos a su disposición. Además, en la propuesta de la que surge el #FinDoCursoXa se incluye también la petición de que los contenidos esenciales para continuar con la carrera y/o desempeñar la labor profesional asociada a la misma sean impartidos durante el principio del próximo curso, ya sea adaptando los planes de estudio correspondientes o con "cursillos" (o algún formato similar) fuera del horario de clase, pero que no suponga una carga de trabajo excesiva para los alumnos. Esto se hace precisamente para evitar que ningún estudiante salga perjudicado por la adaptación temporal a la enseñanza telemática. El problema no es que el Gobierno se olvide de los 100 que se quedan, si no que el barco va a llegar 1 año más tarde y van a tener que pagar ellos el combustible
ResponderEliminarPues en ese caso, solo queda que la usc responda como tiene que responder, y ojalá. Gracias por la respuesta, ahora todo más aclarado!
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